Fotograaf-detective

Dit leren leerlingen

• Je leert objecten nauwkeurig beschrijven.
• Je leert een herkenningsvoorstel kritisch bekijken.
• Je leert waarneming en bron samen vastleggen.

De les, stap voor stap

1. 1. Jouw uitdaging · 5 minuten

   Een blad of verkeersbord wordt het begin van een onderzoek. AI doet een voorstel; jij zoekt bewijs.

   Bekijk opdracht, voorbeeld en controle

   1. Lees samen het doel: Een veldgidsje met drie objecten, kenmerken en gecontroleerde namen.
   2. Schrijf wat je al weet en wat je wilt uitzoeken.
   3. Spreek met de begeleider af welke tools en welk budget beschikbaar zijn.

   Controle: Je kunt in één zin zeggen wat je gaat maken of onderzoeken.

2. 2. Kies drie objecten · 15 minuten

   Een onderzoek heeft geen foto’s van mensen nodig.

   Bekijk opdracht, voorbeeld en controle

   1. Kies met de docent bladeren, speelgoed of borden.
   2. Fotografeer alleen het object; geen gezichten, adressen of kentekens.

   Controle: Je bent klaar als: je beelden bevatten geen persoonsgegevens.

3. 3. Beschrijf wat je ziet · 20 minuten

   Een beschrijving is niet hetzelfde als een naam raden.

   Bekijk opdracht, voorbeeld en controle

   1. Noteer vorm, kleur, structuur en grootte.
   2. Maak een schets naast de foto.

   Controle: Je bent klaar als: iemand anders kan het object herkennen uit je kenmerken.

4. 4. Onderzoek een voorstel · 15 minuten

   AI kan een verkeerde soort met zekerheid noemen.

   Bekijk opdracht, voorbeeld en controle

   1. Vraag om twee mogelijkheden op basis van je beschrijving.
   2. Gebruik beeldherkenning alleen als die in de les is ingericht.
   3. Controleer met een veldgids of docent.

   Voorbeeldopdracht aan AI

   Ik onderzoek een object met deze kenmerken: [beschrijving]. Noem maximaal twee mogelijke verklaringen en wat ik moet controleren. Zeg het als je het niet weet. Geen eetbaarheids- of veiligheidsadvies.

   Controle: Je bent klaar als: je markeert onbekende of onzekere namen.

5. 5. Maak je veldgids · 10 minuten

   Een resultaat is sterker met bron en kenmerken.

   Bekijk opdracht, voorbeeld en controle

   1. Maak voor elk object een kaart met foto, kenmerken, gekozen naam en controlebron.
   2. Laat je buur de kaart gebruiken.

   Controle: Je bent klaar als: je gebruikt herkenningsadvies nooit om iets te eten of aan te raken.

6. 6. Laat zien, kijk terug en bewaar · 10 minuten

   Jouw eindproduct: Een veldgidsje met drie objecten, kenmerken en gecontroleerde namen.

   Bekijk opdracht, voorbeeld en controle

   1. Laat een klasgenoot jouw resultaat bekijken. Vraag één concrete tip.
   2. Schrijf wat jij bedacht, wat AI hielp doen en wat je hebt gecontroleerd.
   3. Controleer je stappen, doe de vijf quizvragen en open Mijn lesportfolio.
   4. Download het lesbestand en portfolio. Media bewaar je apart in de maaktool.

   Controle: Je hebt een bewaard resultaat en kunt één eigen keuze uitleggen.

Voor ieder niveau

Beginnen: Werk met één voorbeeld en je begeleider aan: objecten nauwkeurig beschrijven.

Verder: Vergelijk twee versies en oefen: een herkenningsvoorstel kritisch bekijken.

Uitdaging: Ontwerp een eigen variant en laat een ander testen of je uitleg klopt: waarneming en bron samen vastleggen.

Aanknopingspunten bij digitaal creëren, kritisch onderzoeken en verantwoord AI-gebruik. Geen SLO-keurmerk of bewezen leerwinst.