De les begeleiden
1. Jouw uitdaging · 10 minuten
Jouw beelden en geluid vertellen samen een verhaal. Begin met drie shots die je echt kunt afmaken.
Lees samen het doel: Een korte film of compleet montageplan met beeld en soundtrack.
Schrijf wat je al weet en wat je wilt uitzoeken.
Spreek met de begeleider af welke tools en welk budget beschikbaar zijn.
Check: Je kunt in één zin zeggen wat je gaat maken of onderzoeken.
Tip: Controleer toegang en budget vooraf. De proefles gebruikt geen live AI; label simulaties en voorbeelden eerlijk.
2. Plan drie shots · 15 minuten
Een korte film heeft ook een begin en een einde.
Teken drie beelden en schrijf per beeld één actie.
Kies samen een totale lengte van maximaal zestig seconden.
Check: Je bent klaar als: elk shot doet iets anders voor het verhaal.
Tip: Laat de leerling de keuze toelichten. Controlepunt: Elk shot doet iets anders voor het verhaal. Gebruik alleen fictieve gegevens en controleer twijfelachtige inhoud samen.
3. Maak de beelden · 20 minuten
Eén eenvoudige beweging is beter te beoordelen.
Maak een startbeeld en beschrijf de beweging voor Video.
Kies korte clips.
Bewaar je beste versie per shot.
Check: Je bent klaar als: de clips zijn afspeelbaar en passen bij je storyboard.
Tip: Laat de leerling de keuze toelichten. Controlepunt: De clips zijn afspeelbaar en passen bij je storyboard. Gebruik alleen fictieve gegevens en controleer twijfelachtige inhoud samen.
4. Kies het geluid · 20 minuten
Geluid kan hetzelfde beeld vrolijk of spannend maken.
Beschrijf sfeer en instrumenten in Muziek.
Beluister zacht.
Kies één soundtrack en noteer waar hij begint en stopt.
Check: Je bent klaar als: de muziek overstemt eventuele spraak niet.
Tip: Laat de leerling de keuze toelichten. Controlepunt: De muziek overstemt eventuele spraak niet. Gebruik alleen fictieve gegevens en controleer twijfelachtige inhoud samen.
5. Monteer en bekijk · 15 minuten
Een montage is meer dan losse bestanden.
Open met je begeleider een beschikbaar montageprogramma.
Leg de clips op volgorde, voeg muziek toe en exporteer.
Zonder editor maak je een nauwkeurig montageplan.
Check: Je bent klaar als: je meldt eerlijk of je een film of montageplan oplevert.
Tip: Laat de leerling de keuze toelichten. Controlepunt: Je meldt eerlijk of je een film of montageplan oplevert. Gebruik alleen fictieve gegevens en controleer twijfelachtige inhoud samen.
6. Laat zien, kijk terug en bewaar · 10 minuten
Jouw eindproduct: Een korte film of compleet montageplan met beeld en soundtrack.
Laat een klasgenoot jouw resultaat bekijken. Vraag één concrete tip.
Schrijf wat jij bedacht, wat AI hielp doen en wat je hebt gecontroleerd.
Controleer je stappen, doe de vijf quizvragen en open Mijn lesportfolio.
Download het lesbestand en portfolio. Media bewaar je apart in de maaktool.
Check: Je hebt een bewaard resultaat en kunt één eigen keuze uitleggen.
Tip: Reserveer de laatste minuten voor daadwerkelijk downloaden en openen van het bestand. Laat geen leerling aannemen dat een preview al een export is.
Leerlingwerkblad
Mijn avatar of kleur: ____________________
1. Jouw uitdaging
Je kunt in één zin zeggen wat je gaat maken of onderzoeken.
2. Plan drie shots
Je bent klaar als: elk shot doet iets anders voor het verhaal.
3. Maak de beelden
Je bent klaar als: de clips zijn afspeelbaar en passen bij je storyboard.
4. Kies het geluid
Je bent klaar als: de muziek overstemt eventuele spraak niet.
5. Monteer en bekijk
Je bent klaar als: je meldt eerlijk of je een film of montageplan oplevert.
6. Laat zien, kijk terug en bewaar
Je hebt een bewaard resultaat en kunt één eigen keuze uitleggen.
Differentiatie
Starter: Werk met één voorbeeld en je begeleider aan: een storyboard maken.
Door: Vergelijk twee versies en oefen: beeld en geluid bewust combineren.
Uitdaging: Ontwerp een eigen variant en laat een ander testen of je uitleg klopt: een film op ritme en duidelijkheid controleren.
Zonder internet of AI
Voer de vier kernopdrachten met papier, tekeningen en de vooraf gekozen voorbeeld- of bronkaarten uit. Waar AI een voorstel zou doen, schrijft een klasgenoot een voorstel volgens jouw prompt. Label dit als rollenspel. Bewaar opdracht, voorstel, controle en verbetering naast elkaar. Eindproduct: Een korte film of compleet montageplan met beeld en soundtrack.
Bespreekvragen
- Wat test je na het exporteren?
- Welke keuze veranderde jouw resultaat?
- Wat kun je nog niet met zekerheid zeggen?
Veelvoorkomende valkuilen
- Een voorbeeld of simulatie als echte live AI-uitvoer presenteren.
- Tegelijk veel instellingen veranderen en daardoor niet weten wat effect had.
- Alleen de preview bekijken en vergeten werk te bewaren.
Antwoorden bij de quiz
1. Ik speel de hele film met geluid af. — Ik speel de hele film met geluid af.
2. Een korte film of compleet montageplan met beeld en soundtrack. — Bewaar je keuzes en leg uit hoe het resultaat tot stand kwam.
3. Je adres of wachtwoord — Gebruik fantasie en lesmateriaal. Privégegevens horen niet in je opdracht.
4. Ik controleer prijs en budget met de begeleider — De modelkeuze en instellingen bepalen de kosten. Start alleen binnen de afspraken.
5. Wat ik koos, wat AI deed en wat ik controleerde — Jouw keuzes en controle zijn onderdeel van het leren.
Informatie voor ouders
In deze les werkt uw kind aan “Muziekvideo of mini-film”. Het maakt keuzes, onderzoekt voorbeelden en controleert resultaten. AI is een hulpmiddel, geen bron die altijd gelijk heeft. De les heeft ook overleg en een activiteit zonder scherm. Vraag wat uw kind zelf bedacht en wat het heeft gecontroleerd. Werk wordt niet automatisch openbaar gedeeld.
Wat onthouden we?
- een storyboard maken.
- AI kan afwijken: controleer het resultaat.
- Jij kiest wat je bewaart en kunt je keuze uitleggen.
Aanknopingspunten bij digitaal creëren, kritisch onderzoeken en verantwoord AI-gebruik. Geen SLO-keurmerk of bewezen leerwinst.
