De les begeleiden
1. Jouw uitdaging · 5 minuten
Een zeker klinkend antwoord kan fout zijn. Jij houdt een foutenboek bij en zoekt de onderbouwing.
Lees samen het doel: Een foutenboek met drie gecontroleerde antwoorden.
Schrijf wat je al weet en wat je wilt uitzoeken.
Spreek met de begeleider af welke tools en welk budget beschikbaar zijn.
Check: Je kunt in één zin zeggen wat je gaat maken of onderzoeken.
Tip: Controleer toegang en budget vooraf. De proefles gebruikt geen live AI; label simulaties en voorbeelden eerlijk.
2. Voorspel en reken zelf · 10 minuten
Niet iedere proef hoeft een fout op te leveren.
Bereken 7 × 8 en tel de letters in “ananas”.
Schrijf eerst zelf het antwoord op: 56 en zes letters.
Kies met de docent nog één feitenvraag.
Check: Je bent klaar als: je controlebron staat klaar voordat je AI bevraagt.
Tip: Laat de leerling de keuze toelichten. Controlepunt: Je controlebron staat klaar voordat je AI bevraagt. Gebruik alleen fictieve gegevens en controleer twijfelachtige inhoud samen.
3. Stel drie vragen · 15 minuten
Je weet niet vooraf welk antwoord AI zal geven.
Stel dezelfde vragen aan de leshulp.
Als die niet beschikbaar is, gebruik de voorbeeldclaim “7 × 8 = 54” als duidelijk gelabelde oefenfout.
Check: Je bent klaar als: je noemt een oefenfout geen werkelijk AI-resultaat.
Tip: Laat de leerling de keuze toelichten. Controlepunt: Je noemt een oefenfout geen werkelijk AI-resultaat. Gebruik alleen fictieve gegevens en controleer twijfelachtige inhoud samen.
4. Plak je oordeel · 10 minuten
Een ontbrekende bron is niet automatisch een fout.
Markeer elk antwoord: klopt, klopt niet of niet zeker.
Zet er je berekening of bron naast.
Check: Je bent klaar als: elk oordeel heeft een reden.
Tip: Laat de leerling de keuze toelichten. Controlepunt: Elk oordeel heeft een reden. Gebruik alleen fictieve gegevens en controleer twijfelachtige inhoud samen.
5. Vraag door · 10 minuten
Een tweede AI-antwoord is geen onafhankelijke bron.
Vraag waar de uitleg op is gebaseerd.
Controleer met papier, boek of docent.
Maak je foutenboek af met een verbeterde formulering.
Check: Je bent klaar als: je laat zien wat je zelf hebt gecontroleerd.
Tip: Laat de leerling de keuze toelichten. Controlepunt: Je laat zien wat je zelf hebt gecontroleerd. Gebruik alleen fictieve gegevens en controleer twijfelachtige inhoud samen.
6. Laat zien, kijk terug en bewaar · 10 minuten
Jouw eindproduct: Een foutenboek met drie gecontroleerde antwoorden.
Laat een klasgenoot jouw resultaat bekijken. Vraag één concrete tip.
Schrijf wat jij bedacht, wat AI hielp doen en wat je hebt gecontroleerd.
Controleer je stappen, doe de vijf quizvragen en open Mijn lesportfolio.
Download het lesbestand en portfolio. Media bewaar je apart in de maaktool.
Check: Je hebt een bewaard resultaat en kunt één eigen keuze uitleggen.
Tip: Reserveer de laatste minuten voor daadwerkelijk downloaden en openen van het bestand. Laat geen leerling aannemen dat een preview al een export is.
Leerlingwerkblad
Mijn avatar of kleur: ____________________
1. Jouw uitdaging
Je kunt in één zin zeggen wat je gaat maken of onderzoeken.
2. Voorspel en reken zelf
Je bent klaar als: je controlebron staat klaar voordat je AI bevraagt.
3. Stel drie vragen
Je bent klaar als: je noemt een oefenfout geen werkelijk AI-resultaat.
4. Plak je oordeel
Je bent klaar als: elk oordeel heeft een reden.
5. Vraag door
Je bent klaar als: je laat zien wat je zelf hebt gecontroleerd.
6. Laat zien, kijk terug en bewaar
Je hebt een bewaard resultaat en kunt één eigen keuze uitleggen.
Differentiatie
Starter: Werk met één voorbeeld en je begeleider aan: een antwoord onafhankelijk controleren.
Door: Vergelijk twee versies en oefen: feit, fout en onzekerheid markeren.
Uitdaging: Ontwerp een eigen variant en laat een ander testen of je uitleg klopt: een gerichte vervolgvraag stellen.
Zonder internet of AI
Voer de vier kernopdrachten met papier, tekeningen en de vooraf gekozen voorbeeld- of bronkaarten uit. Waar AI een voorstel zou doen, schrijft een klasgenoot een voorstel volgens jouw prompt. Label dit als rollenspel. Bewaar opdracht, voorstel, controle en verbetering naast elkaar. Eindproduct: Een foutenboek met drie gecontroleerde antwoorden.
Bespreekvragen
- Is een tweede AI-antwoord voldoende bewijs?
- Welke keuze veranderde jouw resultaat?
- Wat kun je nog niet met zekerheid zeggen?
Veelvoorkomende valkuilen
- Een voorbeeld of simulatie als echte live AI-uitvoer presenteren.
- Tegelijk veel instellingen veranderen en daardoor niet weten wat effect had.
- Alleen de preview bekijken en vergeten werk te bewaren.
Antwoorden bij de quiz
1. Nee, ik controleer ook met een onafhankelijke bron of berekening. — Nee, ik controleer ook met een onafhankelijke bron of berekening.
2. Een foutenboek met drie gecontroleerde antwoorden. — Bewaar je keuzes en leg uit hoe het resultaat tot stand kwam.
3. Je adres of wachtwoord — Gebruik fantasie en lesmateriaal. Privégegevens horen niet in je opdracht.
4. Ik controleer prijs en budget met de begeleider — De modelkeuze en instellingen bepalen de kosten. Start alleen binnen de afspraken.
5. Wat ik koos, wat AI deed en wat ik controleerde — Jouw keuzes en controle zijn onderdeel van het leren.
Informatie voor ouders
In deze les werkt uw kind aan “Foutenjager: AI vergist zich”. Het maakt keuzes, onderzoekt voorbeelden en controleert resultaten. AI is een hulpmiddel, geen bron die altijd gelijk heeft. De les heeft ook overleg en een activiteit zonder scherm. Vraag wat uw kind zelf bedacht en wat het heeft gecontroleerd. Werk wordt niet automatisch openbaar gedeeld.
Wat onthouden we?
- een antwoord onafhankelijk controleren.
- AI kan afwijken: controleer het resultaat.
- Jij kiest wat je bewaart en kunt je keuze uitleggen.
Aanknopingspunten bij digitaal creëren, kritisch onderzoeken en verantwoord AI-gebruik. Geen SLO-keurmerk of bewezen leerwinst.
