De les begeleiden
1. Jouw uitdaging · 5 minuten
Laat AI je vragen stellen in plaats van je huiswerk overnemen. Jij laat zien wat je begrijpt.
Lees samen het doel: Een samenvatting in eigen woorden met een oefen- en reflectiekaart.
Schrijf wat je al weet en wat je wilt uitzoeken.
Spreek met de begeleider af welke tools en welk budget beschikbaar zijn.
Check: Je kunt in één zin zeggen wat je gaat maken of onderzoeken.
Tip: Controleer toegang en budget vooraf. De proefles gebruikt geen live AI; label simulaties en voorbeelden eerlijk.
2. Kies één onderwerp · 10 minuten
Een kleine leervraag is makkelijker te oefenen.
Kies een onderwerp uit je eigen lesboek.
Schrijf wat je al weet en één vraag die je nog hebt.
Check: Je bent klaar als: je vraag gaat over begrijpen, niet over het laten maken van huiswerk.
Tip: Laat de leerling de keuze toelichten. Controlepunt: Je vraag gaat over begrijpen, niet over het laten maken van huiswerk. Gebruik alleen fictieve gegevens en controleer twijfelachtige inhoud samen.
3. Vraag uitleg op drie manieren · 15 minuten
Een voorbeeld helpt alleen als het klopt.
Vraag een eenvoudige uitleg, een voorbeeld en een vergelijking.
Leg deze naast je lesboek en bespreek verschillen.
Check: Je bent klaar als: je kunt aanwijzen welke uitleg jou helpt en waarom.
Tip: Laat de leerling de keuze toelichten. Controlepunt: Je kunt aanwijzen welke uitleg jou helpt en waarom. Gebruik alleen fictieve gegevens en controleer twijfelachtige inhoud samen.
4. Oefen zelf · 10 minuten
Eerst proberen laat zien wat je nog niet weet.
Laat vijf vragen één voor één stellen.
Schrijf je antwoord voordat je een hint vraagt.
Laat de docent twijfelachtige feedback controleren.
Check: Je bent klaar als: je bewaart ook fouten en verbeteringen.
Tip: Laat de leerling de keuze toelichten. Controlepunt: Je bewaart ook fouten en verbeteringen. Gebruik alleen fictieve gegevens en controleer twijfelachtige inhoud samen.
5. Leg het uit zonder hulp · 10 minuten
Een goede samenvatting komt uit jouw begrip.
Sluit de uitleg en schrijf in eigen woorden wat je leerde.
Vergelijk daarna met je bron.
Noteer wat AI en jij ieder deden.
Check: Je bent klaar als: je kunt het onderwerp kort uitleggen zonder te kopiëren.
Tip: Laat de leerling de keuze toelichten. Controlepunt: Je kunt het onderwerp kort uitleggen zonder te kopiëren. Gebruik alleen fictieve gegevens en controleer twijfelachtige inhoud samen.
6. Laat zien, kijk terug en bewaar · 10 minuten
Jouw eindproduct: Een samenvatting in eigen woorden met een oefen- en reflectiekaart.
Laat een klasgenoot jouw resultaat bekijken. Vraag één concrete tip.
Schrijf wat jij bedacht, wat AI hielp doen en wat je hebt gecontroleerd.
Controleer je stappen, doe de vijf quizvragen en open Mijn lesportfolio.
Download het lesbestand en portfolio. Media bewaar je apart in de maaktool.
Check: Je hebt een bewaard resultaat en kunt één eigen keuze uitleggen.
Tip: Reserveer de laatste minuten voor daadwerkelijk downloaden en openen van het bestand. Laat geen leerling aannemen dat een preview al een export is.
Leerlingwerkblad
Mijn avatar of kleur: ____________________
1. Jouw uitdaging
Je kunt in één zin zeggen wat je gaat maken of onderzoeken.
2. Kies één onderwerp
Je bent klaar als: je vraag gaat over begrijpen, niet over het laten maken van huiswerk.
3. Vraag uitleg op drie manieren
Je bent klaar als: je kunt aanwijzen welke uitleg jou helpt en waarom.
4. Oefen zelf
Je bent klaar als: je bewaart ook fouten en verbeteringen.
5. Leg het uit zonder hulp
Je bent klaar als: je kunt het onderwerp kort uitleggen zonder te kopiëren.
6. Laat zien, kijk terug en bewaar
Je hebt een bewaard resultaat en kunt één eigen keuze uitleggen.
Differentiatie
Starter: Werk met één voorbeeld en je begeleider aan: om uitleg in plaats van antwoorden vragen.
Door: Vergelijk twee versies en oefen: actief oefenen en zelf antwoorden.
Uitdaging: Ontwerp een eigen variant en laat een ander testen of je uitleg klopt: met lesmateriaal controleren.
Zonder internet of AI
Voer de vier kernopdrachten met papier, tekeningen en de vooraf gekozen voorbeeld- of bronkaarten uit. Waar AI een voorstel zou doen, schrijft een klasgenoot een voorstel volgens jouw prompt. Label dit als rollenspel. Bewaar opdracht, voorstel, controle en verbetering naast elkaar. Eindproduct: Een samenvatting in eigen woorden met een oefen- en reflectiekaart.
Bespreekvragen
- Wanneer leer je zelf actief?
- Welke keuze veranderde jouw resultaat?
- Wat kun je nog niet met zekerheid zeggen?
Veelvoorkomende valkuilen
- Een voorbeeld of simulatie als echte live AI-uitvoer presenteren.
- Tegelijk veel instellingen veranderen en daardoor niet weten wat effect had.
- Alleen de preview bekijken en vergeten werk te bewaren.
Antwoorden bij de quiz
1. Als ik eerst antwoord, daarna controleer en verbeter. — Als ik eerst antwoord, daarna controleer en verbeter.
2. Een samenvatting in eigen woorden met een oefen- en reflectiekaart. — Bewaar je keuzes en leg uit hoe het resultaat tot stand kwam.
3. Je adres of wachtwoord — Gebruik fantasie en lesmateriaal. Privégegevens horen niet in je opdracht.
4. Ik controleer prijs en budget met de begeleider — De modelkeuze en instellingen bepalen de kosten. Start alleen binnen de afspraken.
5. Wat ik koos, wat AI deed en wat ik controleerde — Jouw keuzes en controle zijn onderdeel van het leren.
Informatie voor ouders
In deze les werkt uw kind aan “Mijn leercoach: AI als bijlesmaatje”. Het maakt keuzes, onderzoekt voorbeelden en controleert resultaten. AI is een hulpmiddel, geen bron die altijd gelijk heeft. De les heeft ook overleg en een activiteit zonder scherm. Vraag wat uw kind zelf bedacht en wat het heeft gecontroleerd. Werk wordt niet automatisch openbaar gedeeld.
Wat onthouden we?
- om uitleg in plaats van antwoorden vragen.
- AI kan afwijken: controleer het resultaat.
- Jij kiest wat je bewaart en kunt je keuze uitleggen.
Aanknopingspunten bij digitaal creëren, kritisch onderzoeken en verantwoord AI-gebruik. Geen SLO-keurmerk of bewezen leerwinst.
