Docentenhandleiding · Groep 5–8 · 60 minuten
Voorbereiding, lesstappen, werkblad en ouderinformatie. Gebruik dit overzicht naast de leerlingomgeving.
Laptop of tablet per tweetal, met toetsenbord waar nodig · Wifi voor live tools; papier en potloden als alternatief · Door de begeleider gekozen controlebronnen
Jouw klasgenoot is de robot. Kan die met jouw regels de schat vinden?
Lees samen het doel: Een geteste regelreeks met een uitleg van één verbeterde instructie. Schrijf wat je al weet en wat je wilt uitzoeken. Spreek met de begeleider af welke tools en welk budget beschikbaar zijn.
Check: Je kunt in één zin zeggen wat je gaat maken of onderzoeken.
Tip: Controleer toegang en budget vooraf. De proefles gebruikt geen live AI; label simulaties en voorbeelden eerlijk.
Een robot weet alleen wat jij hem vertelt.
Teken een raster van vier bij vier vakken. Zet een start, een schat en twee obstakels. Spreek af wat boven en rechts betekent.
Check: Je bent klaar als: de start en het doel zijn ondubbelzinnig.
Tip: Laat de leerling de keuze toelichten. Controlepunt: De start en het doel zijn ondubbelzinnig. Gebruik alleen fictieve gegevens en controleer twijfelachtige inhoud samen.
Een als-dan-regel heeft een voorwaarde en een actie.
Schrijf bijvoorbeeld: als het vak rechts vrij is, ga één vak rechts. Gebruik maximaal vijf regels.
Check: Je bent klaar als: elke regel bevat iets dat je kunt controleren.
Tip: Laat de leerling de keuze toelichten. Controlepunt: Elke regel bevat iets dat je kunt controleren. Gebruik alleen fictieve gegevens en controleer twijfelachtige inhoud samen.
Voer de regel letterlijk uit, ook als de bedoeling anders was.
Laat je buur uitvoeren. Noteer waar de robot vastloopt. Verander één regel en probeer vanaf dezelfde start opnieuw.
Check: Je bent klaar als: je lost een fout op zonder stiekem extra aanwijzingen te geven.
Tip: Laat de leerling de keuze toelichten. Controlepunt: Je lost een fout op zonder stiekem extra aanwijzingen te geven. Gebruik alleen fictieve gegevens en controleer twijfelachtige inhoud samen.
Blokken en code kunnen dezelfde logica voorstellen.
Schrijf één regel als “als ... dan ...”. Vraag de leshulp om een codevoorbeeld en controleer of het hetzelfde doet.
Check: Je bent klaar als: je kunt voorwaarde en actie aanwijzen.
Tip: Laat de leerling de keuze toelichten. Controlepunt: Je kunt voorwaarde en actie aanwijzen. Gebruik alleen fictieve gegevens en controleer twijfelachtige inhoud samen.
Jouw eindproduct: Een geteste regelreeks met een uitleg van één verbeterde instructie.
Laat een klasgenoot jouw resultaat bekijken. Vraag één concrete tip. Schrijf wat jij bedacht, wat AI hielp doen en wat je hebt gecontroleerd. Controleer je stappen, doe de vijf quizvragen en open Mijn lesportfolio. Download het lesbestand en portfolio. Media bewaar je apart in de maaktool.
Check: Je hebt een bewaard resultaat en kunt één eigen keuze uitleggen.
Tip: Reserveer de laatste minuten voor daadwerkelijk downloaden en openen van het bestand. Laat geen leerling aannemen dat een preview al een export is.
Mijn avatar of kleur: ____________________
Je kunt in één zin zeggen wat je gaat maken of onderzoeken.
Je bent klaar als: de start en het doel zijn ondubbelzinnig.
Je bent klaar als: elke regel bevat iets dat je kunt controleren.
Je bent klaar als: je lost een fout op zonder stiekem extra aanwijzingen te geven.
Je bent klaar als: je kunt voorwaarde en actie aanwijzen.
Je hebt een bewaard resultaat en kunt één eigen keuze uitleggen.
Starter: Werk met één voorbeeld en je begeleider aan: precies instructies formuleren.
Door: Vergelijk twee versies en oefen: voorwaarden en acties onderscheiden.
Uitdaging: Ontwerp een eigen variant en laat een ander testen of je uitleg klopt: een regelreeks met een ander testen.
Voer de vier kernopdrachten met papier, tekeningen en de vooraf gekozen voorbeeld- of bronkaarten uit. Waar AI een voorstel zou doen, schrijft een klasgenoot een voorstel volgens jouw prompt. Label dit als rollenspel. Bewaar opdracht, voorstel, controle en verbetering naast elkaar. Eindproduct: Een geteste regelreeks met een uitleg van één verbeterde instructie.
1. Het deel achter “als” dat je eerst controleert. — Het deel achter “als” dat je eerst controleert.
2. Een geteste regelreeks met een uitleg van één verbeterde instructie. — Bewaar je keuzes en leg uit hoe het resultaat tot stand kwam.
3. Je adres of wachtwoord — Gebruik fantasie en lesmateriaal. Privégegevens horen niet in je opdracht.
4. Ik controleer prijs en budget met de begeleider — De modelkeuze en instellingen bepalen de kosten. Start alleen binnen de afspraken.
5. Wat ik koos, wat AI deed en wat ik controleerde — Jouw keuzes en controle zijn onderdeel van het leren.
In deze les werkt uw kind aan “Als-dan-kaartjes”. Het maakt keuzes, onderzoekt voorbeelden en controleert resultaten. AI is een hulpmiddel, geen bron die altijd gelijk heeft. De les heeft ook overleg en een activiteit zonder scherm. Vraag wat uw kind zelf bedacht en wat het heeft gecontroleerd. Werk wordt niet automatisch openbaar gedeeld.
Aanknopingspunten bij digitaal creëren, kritisch onderzoeken en verantwoord AI-gebruik. Geen SLO-keurmerk of bewezen leerwinst.
